"Bloom" surge como un proyecto en colaboración con centros educativos. La idea es poder proporcionar un servicio que pueda favorecer el desarrollo, el recorrido y la experiencia de los y las estudiantes en el contexto escolar, además, de otorgar la posibilidad de que exploren sus emociones en un entorno seguro y privado en caso de que se encuentren afrontando algún tipo de dificultad.
¿Por qué plantearse este servicio?
Trabajar de la mano de un profesional de la salud mental es una decisión personal a la que pueden llevarnos diversos motivos o circunstancias. Dar el paso de buscar apoyo, o animar a nuestros hijos e hijas que lo hagan es una decisión valiente y sensata.
Las sesiones emocionales pueden tenerse en cuenta cuando existen niveles altos de estrés ante varias situaciones por ejemplo:
Cambios en la estructura familiar
Neurodivergencias
Niveles elevados de autoexigencia o perfeccionismo en los estudios
Falta de sentimiento de pertenencia al grupo de iguales
Situaciones de acoso escolar o alto estrés en la escuela
Contar con el apoyo de un profesional de la psicología puede facilitar la exploración de sentimientos, pensamientos y deseos desde un entorno seguro e imparcial, que puede funcionar como guía ante estas situaciones.
Tanto si prefieren estas sesiones de forma presencial u online, este proyecto les ofrece una manera de acercarse a la exploración del mundo emocional de sus hijos e hijas.
El equipo
Marta E. Batista Santana
Psicóloga General Sanitaria
Graduada en psicología por la Universidad de Salamanca y colegiada nº P-03216 en el Colegio Oficial de Psicólogos de Las Palmas, mi objetivo siempre ha sido el trabajo con población infanto-juvenil. Trabajo con un enfoque cognitivo-conductual, que combina el rigor científico con la empatía y la escucha activa.
Las sesiones realizadas con niños, niñas y adolescentes busca potenciar su bienestar global, además de otorgar herramientas de regulación emocional y estrategias de afrontamiento para prevenir la aparición de problemas a medida que van creciendo.
Es importante destacar que las sesiones emocionales con población infanto-juvenil se hacen manteniendo una comunicación abierta y activa con la familia.